qualiopi, processus certifiéDatadock ; nos formations sont référencées.

Espace Kalyana 8 rue Ampère
PAI de la ria d’Etel 56550 Belz

 06.88.07.71.68

 02.90.74.90.97

Organisme de formation enregistré sous le n°d'existence 53560819356
enregistré OGDPC - N°Siret 48929806700039

Toucher relationnel en situation de soin.

Intervenant : Ergothérapeute – thérapeute en relaxation
Durée : 2 jours - 14 heures
Tarif : 1900 € TTC

Publics : personnels soignants
Nombre : 10 personnes maximum

 

Le toucher est  omniprésent dans les soins. Souvent technique, il perd parfois sa dimension relationnelle et sensorielle.

Le toucher est sans doute le premier sens à apparaître dans la vie mais aussi le dernier à disparaître.

Chez les personnes âgées, il est parfois le seul moyen de communication. Le toucher est probablement le sens le plus indispensable à la survie de l’être humain. Il nous permet le contact avec l’environnement.

Toucher c’est communiquer, partager, c’est faire ressurgir des émotions, des ressentis corporels parfois oubliés.

Objectifs 

  • Sensibiliser les soignants sur l'importance du toucher dans l'accompagnement physique et psychologique des personnes âgées dépendantes.
  • Utiliser le toucher comme acte de soin, comme outil de communication non verbale enrichissant les échanges relationnels.
  • Affiner le toucher pour qu'il devienne sécurisant, contenant, permettant de canaliser les angoisses et les troubles de l'humeur.
  • Utiliser les canaux sensitifs pour stimuler les fonctions sensorielles déficitaires et renforcer les enveloppes psychiques.

Contenu

  • Image du corps et schéma corporel, 
  • Le corps et la personne âgée, 
  • La peau, l’audition, la vision,
  • Notion d'enveloppe corporelle et psychique, 
  • le toucher, la juste distance, le savoir être.

Moyens pédagogiques

  • Exposés théoriques, 
  • Mise en situation (explorer l'aspect communicationnel et relationnel du toucher, ressentir l'impact physique et émotionnel du toucher), 
  • La mobilisation douce, 
  • La relaxation et exercices sur le toucher, 
  • Mise en place d'une activité ou d'une prise en charge "Toucher-Massage", 
  • Utilisation de médiateurs.
  • Echanges d’expériences.